作为人大微专业——新媒体运营的咨询老师，我总能遇到学员在学习前提出的种种各样的问题。其中，“我能学新媒体运营吗”这个问题，经常是最先被问到的，也险些是问得的最多的问题之一。

这个问题中的主角“我”，角色太富厚了，让人眼花缭乱：因疫情而倒闭的旅游从业人员陈同学，是个26岁的巨细伙子；一直在家带孩子的35岁全职妈妈柳同学；50+的文艺喜好者马老师；热情飞扬的想换个行业的“高热血”同学——这是他最后在平台中交费时用的“艺名”；今年从一所普通高校结业因疫情未找到合适事情的小女人姜同学；有着稳定而清闲的事业单元事情想开发“第二战场”挣点外块的郝同学；一直以来的自由职业者马同学、闫同学。…… 虽然这个“我”“出处”差别，但有着一个配合的特点：从未真正涉足过新媒体运营，面临这个新行当，有一点望而却步的“胆怯”。每当遇到这个问题，不止是我，我们的咨询老师总会反问这么几个问题： 你在手机上刷过抖音、小红书的短视频吗？我想绝大多数有过，那么你已经多几多少接触了我们4个阶段课程中的“阶段一 主流新媒体平台：微信、民众号、今日头条号、抖音、小红书、微博、短视频”这部门内容。

你在手机新闻看新闻时，是否遇到过平台按你的浏览喜好推荐的新闻或视频？在淘宝、京东上买了一件工具后，是否看到了平台给你定制的相关商品信息？如果也有过，那么你已经体会到了我们课程中“阶段一 用Python制作网络爬虫“的实践应用。你是否在微信的订阅号中，看到过某一个关注的订阅号中不停推送的产物信息、行业新闻，就如同你正在阅读的我写的这篇推广文章？固然，你已经有过这个履历，那么你就已经在不知不觉中相识了我们的课程“阶段二 流量私域化”的推广技巧。你也肯定今日头条、微博、抖音、有道等差别用途的手机平台中，看到过“突发”“重磅”“你是否在和特朗普一样在退群”“真香时刻”“名局面”……这样的抓人眼球的标题？如果是这样，你其实已经在应用实践中感受到我们的课程“阶段三 写标题的9个捷径”的巧妙之处。

好了，来一个看上去高峻上的内容，你一定在微信朋侪圈中遭遇过亲密的朋侪不停发送的某一商品广告：洗发水、旅游、取证课程甚至是有点技术含量的掺货鸡汤，另有某一明星代言的汽车广告？是的，这只是我们的课程“阶段四 两种流量模式：算法分发与熟人流传”的部门转换效果。……在我们的友好的反问后，问题中的“我”大多会有所顿悟地说：哦，哦，原来这就是新媒体运营啊！我天天在摆弄呀！ 是的，就是当下，“新媒体”已然不新，就在我们的指边、眼前、耳畔，“新媒体运营”正无时无刻渗透在我们的生活的每个细节中。我们大可不必“胆怯“，只要我们勇敢地向前迈一小步，把我们的手指再往前伸一点，就会穿过种种各样的电子前言，触摸到它的真实配景和运行脉络；倘若我们再愿意多支付一点时间学习和研究一下，就会在新媒体这个花园里为自己开启一扇奇幻之门。

那么，那些“迈开步”“伸脱手”成为我们的学员，基础如何？结果又如何？202006期01班的刘*明同学，30+，本科结业，面临行业衰退，思量转型互联网，经由长时间的心理建设，报名我们的新媒体运营课程。现在已学习了300多小时的课程，有的课程重复看、不停训练。

没等证书下来就进入一家新锐互联网文化传媒公司，开始了自己职场的第二春！202006期03班的秦同学是汉语言文学专业的结业生，在就业前景不灼烁的时期，他主动寻求转型，想在自己长于文案写作的基础上，开拓更多的事业可能。他来报我们的课程，想通过名师的指点引发更多的灵感和创意，掌握运营的方法，来谋划自己的民众号。l ­202008期04班的王同学从事房地产销售事情，2020年疫情期间的收入险些为零，于是他重新计划职业生涯，想在未来从事产物推广的事情，虽然还没有明确进入哪个行业，但在寻找切入点的时候，他关注到了我们的课程，想通过学习新媒体运营掌握一些技术，好比文案能力、图片处置惩罚能力、如何运营民众号等等。

l 202006期03班的刘同学用一个月的时间就完成了基本学习任务，提交的命题小论文质量也很高。他对课程的评价是：另有许多0基础的同学们也已经迈出第一步，在边学边练中收获颇丰。那么，我能学习新媒体运营吗？ 结论是：这不是个问题，只要我们勇敢地迈开步、伸脱手，就能突破那一道不高的藩篱，拓开属于自己的一番境界。

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